Person gestikuliert während eines Treffens mit dem Laptop

Deine Stimme zählt früher als gedacht

Mitbestimmung im Studium und in der Ausbildung

Du willst in Ausbildung oder Studium mitreden? Lies, welche Rechte, Wege und Gremien dir bei Feedback, Projekten und Problemen helfen.

Person meldet sich aktiv in der Vorlesung

Mitbestimmung in Ausbildung und Studium klingt schnell nach Sitzungen, Protokollen und Leuten, die Paragrafen auswendig kennen. Oft beginnt sie viel kleiner: beim Feedbackgespräch, bei einem chaotischen Dienstplan, bei fehlenden Ausbildungsinhalten oder bei der Frage, warum ein Projekt im Kurs jedes Jahr an derselben Stelle scheitert.

Viele Azubis und Studierende merken schon nach ein paar Wochen, wenn Abläufe haken. Trotzdem sagen sie nichts, weil sie Ärger befürchten oder nicht wissen, wen sie ansprechen können. Dabei musst du nicht gleich ein Gremium überzeugen. Du kannst im Alltag mitreden, Probleme belegen und konkrete Änderungen vorschlagen. Du siehst, wann ein direktes Gespräch reicht und wann JAV, Betriebsrat oder Hochschulgremium sinnvoll sind.

Mitbestimmung heißt mehr als sich zu beschweren

Eine starke Meinung allein bringt dein Anliegen selten weiter. Mitbestimmung funktioniert, wenn du ein Problem konkret beschreibst, einen machbaren Vorschlag hast und die richtige Stelle ansprichst. Das gilt im Ausbildungsbetrieb, im dualen Studium, im Seminarraum und in Projekten.

Ob etwas wie bloße Beschwerde oder echte Mitgestaltung wirkt, hängt vor allem von deiner Vorbereitung ab. „Die Ausbildung ist schlecht organisiert“ bleibt schwer greifbar. Konkreter ist: „In den vergangenen acht Wochen fehlten drei Inhalte aus meinem Ausbildungsplan. Vor der Zwischenprüfung brauche ich noch Praxis in Bereich X.“ Damit kann dein Gegenüber arbeiten.

Für Mitbestimmung in der Ausbildung solltest du deshalb zuerst Ausbildungsvertrag und Ausbildungsplan prüfen. Das Berufsbildungsgesetz verlangt zum Beispiel Angaben zu Ziel und Ablauf der Ausbildung, Ausbildungsstätte, täglicher Ausbildungszeit, Vergütung, Urlaub sowie Vergütung oder Ausgleich von Überstunden. Außerdem muss der Betrieb die Ausbildung planmäßig so organisieren, dass du das Ausbildungsziel in der vorgesehenen Zeit erreichen kannst.

Falls du deine Rechte und Pflichten als Azubi genauer sortieren willst, findest du dort die Grundlagen. Für ein anstehendes Gespräch hilft dir außerdem der Ratgeber zum Azubi-Feedback im Mitarbeitergespräch.

Wie groß ist dein Einfluss bei diesem Thema?

Nicht jedes Problem braucht sofort JAV, Betriebsrat oder Hochschulgremium. Einige Dinge klärst du direkt mit Ausbilder:in, Dozent:in oder Projektleitung. Bei anderen Themen brauchst du Unterstützung oder mehrere Betroffene an deiner Seite.

Prüfe dein Anliegen mit vier Fragen:

Betrifft es nur dich? Dann starte mit einem Vier-Augen-Gespräch und halte die wichtigsten Punkte kurz fest.
Betrifft es mehrere Azubis, dual Studierende oder Kommiliton:innen? Sammle Beispiele, Zeiträume und Stimmen. Ein gemeinsames Problem lässt sich leichter belegen.
Gibt es eine feste Regel? Schau in Vertrag, Ausbildungsplan, Studien- oder Prüfungsordnung und gegebenenfalls in Betriebs- oder Tarifvereinbarungen.
Geht es um ein ernstes Risiko? Bei Arbeitsschutz, Diskriminierung, dauerhaften Überstunden oder Problemen mit einer Prüfungszulassung solltest du dir früh Unterstützung holen.

Gerade bei der Mitbestimmung im dualen Studium kommt es auf dein konkretes Modell an. Ein ausbildungsintegrierter Studiengang mit Berufsausbildungsvertrag ist rechtlich anders aufgebaut als ein praxisintegriertes Studium, bei dem du einen Studien- oder Arbeitsvertrag mit dem Unternehmen hast. Was für Arbeitszeit, Praxisphasen oder Übernahme gilt, lässt sich deshalb nicht pauschal für jedes duale Studium beantworten.

Das Bundesarbeitsgericht hat 2020 für einen konkreten Fall entschieden, dass eine betriebliche Praxisphase, die dem Bachelorabschluss diente, keine Berufsausbildung im Sinne von § 78a BetrVG war. Für die Weiterbeschäftigung nach einem dualen Studium solltest du deshalb Vertrag, Tarifvertrag, Betriebsvereinbarung und Studienmodell getrennt prüfen. Einen Überblick über die Modelle findest du im Vergleich duales Studium vs. normales Studium.

So formulierst du Feedback, mit dem andere etwas anfangen können

Oft bleibt ein Anliegen schon deshalb liegen, weil niemand klar sagt, was sich ändern soll. Wenn du im Gespräch springst, Vorwürfe stapelst oder zehn Themen mischst, verlierst du dein Gegenüber. Ein Anliegen, ein paar Belege und ein realistischer Vorschlag reichen meist für den Einstieg.

Für dein Feedback hilft dir diese einfache Struktur:

Situation: Was ist passiert? Nenne Datum, Kurs, Abteilung oder Projektphase.
Auswirkung: Was hindert dich am Lernen, Arbeiten oder Bestehen?
Regelbezug: Welche Vereinbarung, Ordnung oder Erwartung passt dazu?
Vorschlag: Was könnte sich in den nächsten Wochen konkret ändern?

So könnte das in der Ausbildung klingen: „Ich war in den vergangenen sechs Wochen fast durchgehend an der Kasse eingeplant. Laut Ausbildungsplan ist in diesem Quartal Warenwirtschaft vorgesehen. Können wir dafür zwei feste Lernblöcke pro Woche einplanen?“ Der Satz greift niemanden an und macht trotzdem deutlich, was fehlt.

Im Studium kannst du genauso vorgehen. Wenn ein Seminarprojekt schlecht koordiniert ist, sammelt ihr als Gruppe zum Beispiel widersprüchliche Deadlines oder unklare Aufgabenverteilungen und schlagt einen konkreten Ablauf für den nächsten Durchgang vor. Bei wiederkehrenden technischen Problemen in Online-Prüfungen helfen dokumentierte Ausfälle, Uhrzeiten und Screenshots mehr als ein allgemeines „Das System funktioniert nie“.

Für ein schwieriges Gespräch reichen ein paar gut sortierte Punkte. Der Ratgeber zu Feedbackgesprächen zeigt dir, wie du deine Punkte vorbereitest und im Gespräch beim Thema bleibst.

Ein Mann, der eine Präsentation vor einer Gruppe von Menschen hält

Aus Kritik kann ein kleines Veränderungsprojekt werden

Mitbestimmung wird besonders greifbar, wenn aus einem wiederkehrenden Problem ein konkreter Vorschlag entsteht. Das kann ein Azubi-Feedbackbogen sein, ein Mentoring für Erstsemester, ein Leitfaden fürs Berichtsheft oder eine bessere Übergabe zwischen Praxisphase und Hochschule.

Dafür brauchst du kein großes Budget. Oft reichen ein klarer Anlass, eine kurze Testphase und ein kleines Team, das Verantwortung teilt. Wenn im dualen Studium Informationen zwischen Betrieb und Hochschule verloren gehen, könnt ihr zum Beispiel eine feste Austauschrunde pro Quartal vorschlagen. Haken Gruppenprojekte jedes Semester an derselben Aufgabenverteilung, testet beim nächsten Durchgang klare Rollen und einen gemeinsamen Zwischenstand.

Auch im klassischen Studium kannst du Beteiligung nutzen. Sind Prüfungstermine schlecht abgestimmt oder Bewertungskriterien unklar, kannst du das zunächst mit Lehrenden oder der Studiengangkoordination ansprechen und bei strukturellen Problemen die zuständige studentische Vertretung einbeziehen. Ob ein Gremium Prüfungsregeln ändern kann, hängt von den Hochschul- und Prüfungsordnungen ab.

Für Projekte im Studium helfen dir passende Lerntechniken fürs Studium. Wenn dein Problem eher darin liegt, Ausbildung, Berufsschule und Freizeit zu koordinieren, passt der Ratgeber zum Zeitmanagement während der Ausbildung.

Vier Fehler, die dein Anliegen unnötig schwer machen

Du wartest zu lange: Sprich ein wiederkehrendes Problem an, bevor sich der Frust aufstaut und alles andere überlagert.
Du gehst sofort ganz nach oben: Wenn kein akuter oder schwerwiegender Grund dagegenspricht, kläre zuerst, wer das Problem direkt lösen kann.
Du bleibst vage: „Alles läuft schlecht“ führt selten weiter. Zwei oder drei konkrete Beispiele sind stärker.
Du kämpfst allein, obwohl viele betroffen sind: Frag sachlich nach, ob andere dieselbe Erfahrung machen, statt stellvertretend für alle zu sprechen.

Das heißt nicht, dass du jedes Problem erst selbst lösen musst. Bei Diskriminierung, Sicherheitsproblemen, massivem Druck oder anderen sensiblen Themen darfst du dir direkt Unterstützung holen.

Dein 7-Schritte-Plan vom Bauchgefühl zum konkreten Anliegen

Wenn dich etwas stört, musst du daraus keinen perfekten Masterplan bauen. Diese sieben Schritte helfen dir, das Problem zu sortieren und den nächsten sinnvollen Kontakt zu wählen.

1. Problem eingrenzen: Schreib in einem Satz auf, was konkret nicht funktioniert. 2. Belege sammeln: Notiere Daten, Aufgaben, Planabweichungen, Mails oder andere konkrete Beispiele. 3. Regeln prüfen: Schau in Ausbildungsplan, Vertrag, Studien- oder Prüfungsordnung. 4. Betroffene finden: Frag ruhig nach, wer dasselbe erlebt. 5. Lösung skizzieren: Formuliere einen Vorschlag, den ihr überschaubar testen könnt. 6. Richtige Stelle wählen: Sprich je nach Thema Ausbilder:in, Studiengangkoordination, JAV, Betriebsrat, Fachschaft oder zuständiges Gremium an. 7. Nachhalten: Vereinbare gleich, bis wann du spätestens eine Rückmeldung bekommst.

Bleib im Ton respektvoll, bei den Fakten konkret und beim Vorschlag realistisch. So merken andere, dass du es ernst meinst. Berührt dein Anliegen sensible Punkte wie Diskriminierung, massive Überstunden, Prüfungsnachteile oder gesundheitliche Belastung, wende dich lieber früh an eine vertrauliche Stelle.

Starte mit einem Satz statt mit einem Rundumschlag

Der erste Schritt kann eine kurze Nachricht sein: „Ich möchte gern über die Planung meiner Ausbildungsinhalte sprechen, weil mir für die Prüfung noch Praxis in zwei Bereichen fehlt.“ Im Studium könnte es heißen: „Unser Projektteam möchte die Aufgabenverteilung besprechen und einen konkreten Vorschlag für den nächsten Durchgang machen.“

Du darfst dabei nervös sein und Unterstützung mitnehmen. Wichtig ist, dass du nicht wartest, bis sich der Frust aufstaut. Wenn du dein nächstes Gespräch vorbereitest, sammle heute drei Fakten und einen Lösungsvorschlag. Schreib sie kurz ins Handy oder auf einen Zettel. Mehr brauchst du für den Anfang nicht.

Häufige Fragen zur Mitbestimmung in Ausbildung und Studium

Was bedeutet Mitbestimmung in Ausbildung und Studium konkret?

Mitbestimmung bedeutet, dass du Probleme, Feedback und Verbesserungsvorschläge über die passenden Wege einbringst. Im Ausbildungsbetrieb können Ausbilder:innen, JAV und Betriebsrat wichtig sein. An Hochschulen kommen je nach Thema Fachschaft, Studiengangkoordination oder studentische und akademische Gremien infrage.
Wie kann ich Mitbestimmung in der Ausbildung nutzen, ohne Ärger zu bekommen?

Bereite dein Anliegen mit konkreten Beispielen vor und formuliere, was sich ändern sollte. Ein ruhiges Gespräch mit der zuständigen Person ist bei normalen Alltagsproblemen meist ein sinnvoller Anfang. Wenn Rechte verletzt werden, Zusagen folgenlos bleiben oder du dich mit einem direkten Gespräch unwohl fühlst, kannst du JAV, Betriebsrat oder eine andere Beratungsstelle einschalten.
Welche Rolle spielt der Betriebsrat bei der Ausbildung?

Der Betriebsrat hat bei der Durchführung betrieblicher Berufsbildungsmaßnahmen Mitbestimmungsrechte. § 98 BetrVG gibt ihm außerdem Rechte, wenn eine mit Berufsbildung beauftragte Person fachlich oder persönlich ungeeignet ist oder ihre Aufgaben vernachlässigt. Die JAV bringt die besonderen Anliegen junger Beschäftigter und Auszubildender beim Betriebsrat ein.
Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten habe ich als Student:in?

Das kommt auf Bundesland, Hochschule und Thema an. Fachschaften und studentische Vertretungen bündeln Interessen, während Studierende je nach Hochschulrecht auch in Fachbereichs- oder Fakultätsräten, Studienkommissionen und Senaten vertreten sind. Für konkrete Prüfungsfragen gelten zusätzlich die Prüfungsordnung und die Zuständigkeiten deiner Hochschule.
Gelten im dualen Studium dieselben Rechte wie in einer Ausbildung?

Nein, nicht automatisch. Bei einem ausbildungsintegrierten Studium mit Berufsausbildungsvertrag gilt für den Ausbildungsteil das BBiG, während reine Praxisphasen eines Hochschulstudiums rechtlich anders eingeordnet werden können. Prüfe deshalb deinen Vertrag, dein Studienmodell und gegebenenfalls Tarif- oder Betriebsvereinbarungen.
Wann sollte ich direkt zur JAV oder zum Betriebsrat gehen?

Du kannst dich an JAV oder Betriebsrat wenden, wenn Ausbildungsinhalte dauerhaft fehlen, Arbeitszeiten problematisch sind, Regeln verletzt werden oder ein direktes Gespräch nichts verändert. Bei Diskriminierung, Sicherheitsproblemen oder starkem Druck musst du nicht erst allein mehrere Gesprächsrunden führen. Nimm möglichst konkrete Unterlagen und Beispiele mit.
Darf ich selbst ein Projekt zur Verbesserung anstoßen?

Ja. Starte mit einem klar umrissenen Problem, einem kleinen Vorschlag und zwei oder drei Personen, die mitmachen wollen. Je konkreter du erklärst, was ihr testen wollt und wem es hilft, desto leichter können andere den Vorschlag beurteilen.